|
№ п/п
|
Направление/Наименование показателя
|
Единица измерения
|
Значение на 2013/2014 учебный год
|
Значение на 2014/2015 учебный год
|
|
|
5.3. Организация питания
|
|
|
|
|
|
5.3.1.
|
Размер дотации на питание в день на одного обучающегося
|
|
5.00
|
5.00
|
|
|
|
- региональный бюджет
|
Сумма
|
1.50
|
1.50
|
|
|
|
- муниципальный бюджет
|
Сумма
|
3,50
|
3.50
|
|
|
5.3.2.
|
Размер родительской платы на питание обучающихся в день
|
Сумма
|
20.00
|
30.00
|
|
|
5.3.3.
|
Размер дотации на питание обучающихся классов КРО УII вид
|
|
-
|
-
|
|
|
|
- 7-10 лет
|
|
-
|
-
|
|
|
|
- 11-17 лет
|
|
-
|
-
|
|
|
5.3.4.
|
Размер дотации (из фонда экономии) на организацию питания учащихся из малообеспеченных семей
|
|
-
|
-
|
|
|
5.3.7.
|
Всего питаются с родительской доплатой
|
Человек
|
85
|
138
|
|
|
|
в 1-4 классах
|
Человек
|
36
|
80
|
|
|
|
в 5-9 классах
|
Человек
|
45
|
47
|
|
|
|
в 10-11 классах
|
Человек
|
4
|
11
|
|
|
5.3.8.
|
Общий охват диетическим питанием
|
Человек
|
-
|
-
|
|
|
|
в 1-4 классах
|
Человек
|
-
|
-
|
|
|
|
в 5-9 классах
|
Человек
|
-
|
-
|
|
|
|
в 10-11 классах
|
Человек
|
-
|
-
|
|
|
5.3.9.
|
Питаются бесплатно обучающиеся из малообеспеченных семей, в том числе:
|
Человек
|
-
|
30
|
|
|
|
в 1-4 классах
|
Человек
|
-
|
16
|
|
|
|
в 5-9 классах
|
Человек
|
-
|
14
|
|
|
|
в 10-11 классах
|
Человек
|
-
|
-
|
|
|
5.3.10.
|
Охвачено 2-х разовым питанием обучающих, включая посещающих ГПД, всего:
|
Человек
|
-
|
-
|
|
|
|
со 100% оплатой
|
Человек
|
-
|
-
|
|
|
|
с 50% оплатой
|
Человек
|
-
|
-
|
|
|
5.3.11.
|
Охват детей образовательными программами по культуре здорового питания
|
Человек
|
-
|
-
|
|
|
|
в 1-4 классах
|
Человек
|
|
|
|
|
|
в 5-6 классах
|
Человек
|
|
|
|
|
5.3.12.
|
Общий охват горячим питанием:
|
Человек
|
90
|
138
|
|
|
|
в 1-4 классах
|
Человек
|
38
|
80
|
|
|
|
в 5-9 классах
|
Человек
|
48
|
47
|
|
|
|
в 10-11 классах
|
Человек
|
4
|
11
|
|
|
6. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения
|
|
|
6.1.
|
Учебный план общеобразовательного учреждения. (Включить пояснительную записку к учебному плану и все имеющиеся в школе учебные планы).
|
|
Прилагается
|
Прилагается
|
|
|
6.2.
|
Режим обучения (Годовой календарный план-график)
|
|
|
прилагается
|
|
6.2.1.
|
продолжительность урока
|
минут
|
40
|
40
|
|
|
6.2.2.
|
продолжительность учебной недели
|
дней
|
5 дней 1-8, 10, 11; 6 дней – 9 кл.
|
5 дней 1-8, 10, 11; 6 дней – 9 кл.
|
|
|
6.2.3.
|
Перечень классов, обучающихся в 1-ю смену
|
Перечень
|
1,2-11
|
1-11
|
|
|
6.2.4.
|
Перечень классов, обучающихся в 2-ю смену
|
Перечень
|
-
|
-
|
|
|
6.2.5.
|
Расписание звонков (1-й и 2-й смены)
|
|
Прилагается
|
Прилагается
|
|
|
6.2.6.
|
Каникулы:
|
|
|
|
|
|
|
осенние
|
Дата начало/дата окончание
|
03.11по 09.11
|
02.11-09.11
|
|
|
|
зимние
|
Дата начало/дата окончание
|
29.12 по 11.01
|
29.12-11.01
|
|
|
|
весенние
|
Дата начало/дата окончание
|
23.03 по 31.03
|
23.03-30.03
|
|
|
6.2.6.
|
летние
|
Дата начало/дата окончание
|
23.05 по 31.08
|
25.05-31.08
|
|
|
7. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения
|
|
|
7.1. Финансирование из бюджетов разных уровней
|
|
|
7.1.1.
|
Распределение средств, направляемых из краевого бюджета на реализацию общеобразовательных программ:
|
|
|
|
|
|
|
- на оплату труда работников
|
%
|
90
|
90
|
|
|
|
- на материальные затраты
|
%
|
6
|
7
|
|
|
7.1.2.
|
Установление долей ФОТ
|
|
|
|
- доля ФОТ педагогического персонала осуществляющего учебный процесс
|
%
|
70
|
70 %
|
|
|
|
- доля ФОТ административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала
|
%
|
30
|
30 %
|
|
|
|
- педагогического персонала, не связанного с учебным процессом
|
%
|
|
|
|
|
7.1.3.
|
Доля ФОТ на установление доплат за дополнительные виды работ, относящихся к неаудиторной, (внеурочной) деятельности учителя.
|
%
|
15
|
15 %
|
|
|
7.1.4.
|
Доля расходов на стимулирующую надтарифную часть ФОТ
|
%
|
26,3
|
26,3
|
|
|
7.1.5.
|
Стоимость педагогической услуги
|
рублей
|
13,11
|
13,11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7.1.6.
|
Бюджет ОУ на учебный год, в том числе:
|
|
|
|
- Услуги связи
|
тыс.рублей
|
22700
|
10100
|
|
|
|
- Транспортные услуги
|
тыс.рублей
|
2000
|
2000
|
|
|
|
- Коммунальные услуги
|
тыс.рублей
|
312
|
321699
|
|
|
|
- Текущий ремонт здания
|
тыс.рублей
|
10
|
2
|
|
|
|
- Капитальный ремонт здания
|
тыс.рублей
|
-
|
-
|
|
|
|
- Приобретение оборудования
|
тыс.рублей
|
|
350
|
|
|
|
- Краевые целевые программы
|
тыс.рублей
|
|
74
|
|
|
|
- Муниципальные целевые программы
|
тыс.рублей
|
|
|
|
|
7.1.7.
|
Получение грантов, премий
|
тыс.рублей
|
|
|
|
|
7.1.8.
|
Другие поступления
|
тыс.рублей
|
|
152
|
|
|
7.2. Внебюджетные доходы и расходы
|
|
|
7.2.1.
|
Перечень доходов
|
тыс.рублей
|
|
|
|
|
7.2.2.
|
Перечень расходов
|
|
|
|
|
|
8. Результаты учебной деятельности[1]
|
|
|
8.1.
|
Динамика уровня развития различных навыков и умений, усвоения знаний (например: функционального чтения и др.).
|
%
|
|
|
|
|
8.2.
|
Динамика качества обученности учащихся на разных ступенях обучения, соотношение качества обученности выпускников начальной школы и учащихся подростковой ступени (5,6,7 классы)
|
%
|
3 – 4 кл. – 51 %
5 – 9 кл. – 32 %
10 11 кл. – 40 %
|
3-4 кл- 34,8 %
5-9 кл- 19,8 %
10-11 кл- 53,3 %
|
|
|
8.3.
|
Отношение среднего балла ЕГЭ по русскому языку данной школы
- к среднему баллу по району
- к среднему баллу по краю
|
%
|
57,8 баллов
|
Обученность100%
МОУ СОШ № 30- 57,1 баллов
|
|
|
8.4.
|
Отношение среднего балла ЕГЭ по математике данной школы
- к среднему баллу по району
- к среднему баллу по краю
|
|
48,8 баллов
|
СОШ № 30 –
34 балла
|
|
|
8.5.
|
Доля выпускников 11 классов, преодолевших порог успешности ЕГЭ по обязательным экзаменам
|
%
|
по рус.яз. – 6
по матем. – 5
|
Рус.яз – 100%
Матем-100%
|
|
|
8.6.
|
Доля выпускников не преодолевших порог успешности в ЕГЭ по обязательным экзаменам.
|
|
0
|
0
|
|
|
8.7.
|
Доля второгодников ОУ в общей численности учащихся ОУ
|
%
|
-
|
1,3%
|
|
|
8.4.
|
Число школьников, ставших победителями и призерами предметных олимпиадах
|
Человек
|
|
4
|
|
|
8.4.1.
|
районного (городского) уровня
|
Человек
|
1
|
4
|
|
|
8.4.2.
|
краевого (зонального) уровня
|
Человек
|
-
|
-
|
|
|
8.4.3.
|
федерального (международного) уровня
|
Человек
|
-
|
-
|
|
|
8.5.
|
Число школьников, ставших победителями и призерами творческих конкурсов
|
Человек
|
|
|
|
|
8.5.1.
|
районного (городского) уровня
|
Человек
|
1
|
|
|
|
8.5.2.
|
краевого (зонального) уровня
|
Человек
|
-
|
|
|
|
8.5.3.
|
федерального (международного) уровня
|
Человек
|
-
|
|
|
|
8.6.
|
Число школьников, ставших победителями и призерами спортивных соревнования
|
Человек
|
2
|
|
|
|
8.6.1.
|
районного (городского) уровня
|
Человек
|
-
|
-
|
|
|
8.6.2.
|
краевого (зонального) уровня
|
Человек
|
-
|
-
|
|
|
8.6.3.
|
федерального (международного) уровня
|
Человек
|
-
|
-
|
|
|
8.5.
|
Доля выпускников, поступивших в профессиональные учебные заведения (ВПО, СПО, НПО), в соответствии с профилем обучения в школе (для профильных классов)
|
%
|
-
|
-
|
|
|
9. Состояние здоровья школьников и безопасная образовательная среда
|
|
|
9.1.
|
Доля детей, имеющих отклонения в здоровье (с понижением остроты зрения, с дефектом речи, со сколиозом, с нарушением осанки) при поступлении в 1й класс школу
|
%
|
60 %
|
70%
|
|
|
9.2.
|
Долей детей с отклонениями в здоровье в возрасте 15 лет
|
%
|
50 %
|
68%
|
|
|
9.3.
|
Доля учащихся, получивших травмы в учебное время, в общей численности учащихся школы
|
%
|
-
|
-
|
|
|
10. Система дополнительного образования в школе
|
|
|
10.1.
|
Количество кружков, клубов, спортивных секций (дополнительное образование)
|
Кол-во
|
11 спорт. секций
7 кружков
|
|
|
|
10.2.
|
Число учащихся школы, охваченных дополнительным образованием, в том числе
|
Кол-во
|
|
236
|
|
|
|
в ОУ
|
Кол-во
|
240
|
203
|
|
|
|
в системе культуры и спорта
|
Кол-во
|
65
|
80
|
|
|
10.3.
|
Охват учащихся дополнительным образованием (в % от общей численности)
|
%
|
100
|
100
|
|
|
11. Перечень платных дополнительных услуг
|
|
|
11.1.
|
Перечень платных дополнительных услуг
|
|
-
|
-
|
|
|
12. Социальное партнерство ОУ
|
|
|
12.1.
|
Партнеры
|
|
|
|
|
|
12.2.
|
Направления сотрудничества
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
